本文旨在探讨语言教学研究的新视角和实践方法,着重关注语言教学的理论基础和实践应用，以期为语言教学研究提供新的思路和方向。

语言是人类社会交流的重要工具,也是教育领域中不可或缺的一部分，随着全球化的不断发展，语言教学的重要性愈发凸显，传统的语言教学方式已经无法满足当今社会的需求，我们需要重新审视语言教学的理论基础和实践方法，探索新的教学视角和方法，本文旨在探讨语言教学研究的新视角和实践方法，以期为语言教学研究提供新的思路和方向。

语言教学的理论基础

语言教学的理论基础是语言教学研究的核心内容之一,当前，语言学理论、心理学理论和社会学理论等都对语言教学产生了重要影响，语言学理论提供了语言的本质和结构的知识，心理学理论揭示了语言学习的认知过程和心理机制，社会学理论则强调了语言环境和社会因素对语言学习的影响，我们需要深入研究这些理论，探究它们对语言教学的启示和影响。

语言教学实践应用

语言教学实践应用是语言教学研究的重要组成部分,在实践中，我们需要关注教学方法、教学手段和教学评价等方面，当前，任务型教学法、交际教学法和内容教学法等教学方法在语言教学中得到了广泛应用，多媒体和网络技术也为语言教学提供了新的教学手段和平台，我们需要不断探索新的教学方法和手段，同时注重教学评价的科学性和有效性。

语言教学研究的新视角

为了更好地适应社会的需求和变革,我们需要重新审视语言教学研究的新视角，我们需要关注语言的多元性和文化性，探索不同文化背景下的语言教学方式和方法，我们需要注重语言的实用性和交际性，强调语言的实际应用和交际能力的重要性，我们还需要关注个体差异和个性化教学，尊重学生的个性差异和学习需求，提供个性化的教学方案。

语言教学研究是一个不断发展和进步的过程,我们需要深入研究语言教学的理论基础和实践应用，探索新的教学视角和方法，我们还需要关注语言的多元性和文化性、实用性和交际性以及个体差异和个性化教学等方面的问题，希望通过本文的探讨和研究，能够为语言教学研究提供新的思路和方向。